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合肥市教育云平臺登錄入口 v2020 官方最新版合肥市教育云平臺登錄入口 v2020 官方最新版

軟件大?。?/span>13.4MB

軟件語言:簡體中文

用戶評分:

軟件類型:國產軟件

授權方式:免費

運行環境:WinAll

軟件分類:教育學習

軟件官網:http://www.7540993.live

平臺檢測 無插件 360通過 騰訊通過 金山通過 瑞星通過

軟件介紹

合肥市教育云平臺是一款幫助安徽合肥中小學生進行網上學習的在線教學軟件,我們可以通過合肥市教育云平臺登錄入口來快速獲取到各個年級的網上課程表。這樣你就可以在指定的時間通過電腦來進行學習,從而讓你不會錯過任何一節重要的課程。

合肥市教育云平臺下載

合肥市教育云平臺軟件簡介

合肥市教育云平臺是我市教育信息化重點工程,是根據國家、省、市教育信息化的整體部署,圍繞教育改革發展的中心任務,利用云計算、大數據、智能語音、移動互聯網等技術,以優質教育資源共建共享為基礎,以服務學生、服務教師、服務管理、服務市民為導向,搭建與國家、省、市互通開放的合肥市教育云平臺,促進城鄉教育協同發展,提升我市教育信息化整體水平,為我市打造“大湖名城,創新高地”作出積極貢獻。

合肥市教育云平臺軟件功能

1.資源中心

為教師基于網絡環境開展在線教學、在線研討等提供服務。

2.教師服務系統

教案管理系統為教師提供高效率、高質量的教案管理的系統

3.學生服務系統

支持教師在課后給學生布置作業,學生接收到作業后,可以通過多種方式完成

4.教案管理系

教學系統是教師的一站式教學系統,囊括教師完成教學工作所需的資源與工具

5.管理服務系統

云平臺工具支持“一鍵安裝”本平臺所有需要下載安裝才能使用的工具

6.市民服務系統

面向K12領域的教師、學生、家長用戶,將教學場景由課堂向課下延伸

軟件特色

1、以互聯網的方進行教育類的學習,提供上傳了很多的素材與學習的知識;

2、所有知識信息是免費性提供的,學生可以線下下載的,教學資源很全面化;

3、老師可以線上發布作業,并查看檢查作業的提交完成情況量;

4、現智能化的信息教育模式,傳達好的學習方式信息;

5、資源很全面,為所有學生與老師提供教學服務,質量較好;

6、一站式的智能教學,大量的學習工具,擁有多得重學習系統提供中;

合肥市教育云平臺使用方法

1.登錄和注冊

1.1如何注冊云平臺賬戶

云平臺與安徽基礎教育資源平臺賬號同步,可以通過省平臺賬戶直接登錄,若您沒有省平臺賬號,支持注冊合肥教育云平臺賬號。

輸入www.hfjyyun.net.cn,單擊登錄框下方的“注冊”按鈕,進入注冊步驟。

系統提供教研員注冊、教師注冊、學生注冊,選擇對應角色進行注冊。

用戶填寫正確的姓名和身份證號碼(學籍號碼),單擊“下一步”按鈕,系統將驗證該用戶是否已經存在于系統中。

若驗證成功,填寫完善賬號、密碼,選擇學校、年級、班級信息,填寫電話、郵箱等個人信息,單擊“下一步”按鈕;

按頁面提示的要求設置,單擊“下一步”按鈕。

點擊激活,完成注冊。

1.2如何登錄云平臺

在云平臺首頁填寫注冊時的用戶名、密碼信息,單擊“登錄”按鈕,如下圖:

若登錄成功,會處于登錄狀態。

1.3如何維護個人信息

用戶登錄后,為保證個人信息的準確以及對其他應用的正確使用,需要進行個人信息維護。

個人信息維護方法:在個人桌面,可以點擊信息右側的“編輯”可以對個人基本信息進行維護。

2.資源中心

2.1如何查找資源

在導航欄單擊“資源中心”進入資源搜索頁面,可通過輸入關鍵字或者語音輸入搜索資源。語音輸入搜索資源時在搜索框中單擊“麥克風”圖標,直接說話,說完后點擊“說完了”按鈕完成語音搜索。

搜索框里輸入的關鍵詞越多,限定的搜索范圍越精確,因此為了提高查準率,您可以在搜索框里輸入多個關鍵詞(中間以空格分隔),如“語文小學春天 教案”,單擊“搜索”按鈕,獲得更加精準的搜索結果。

2.2瀏覽、下載和分享資源

在同步資源頁面,選擇某一學段下的教材進入資源篩選頁面,支持按照資源類型和資源格式查看資源,并按照時間、瀏覽、下載、評分進行排序:

點擊打開資源,您可以在線預覽資源。登錄以后,您才能下載或者或分享資源。

單擊“下載”即可將資源下載至電腦本地,也可以通過手機或者pad掃描該資源的二維碼進行下載。

點擊“分享”可以將該資源以說說的形式推薦到我的主頁。

2.3對資源評分

通過在“評價資源”框中單擊星星,實現對資源進行評分。

3.教研系統

點擊個人桌面桌面“教研系統”可以進入教研系統,在教研系統中,點擊“進入教研區”,進入教研頁面,可以看到錄播評課、集體備課、主題研討、教師協作組、課題研究等欄目。

3.1如何發起教研活動并添加教研公告

教師由市級教研員添加為教研組成員后可以在教研系統中發起教研活動同時添加教研公告,此處以發起集體備課活動為例。

教師通過教研系統主頁進入教研區并在集體備課界面發起集體備課活動。點擊“去發起活動”在新頁面填寫活動信息點擊發起即可發起一次集體備課活動。備課活動發起成功的同時活動記錄會同步顯示在教研公告欄目下。

3.2如何參與教研活動

被添加為教研活動參與者的教師可以在教研公告或對應的教研活動欄目下參與活動,此處以參與集體備課活動為例。

活動開始后,主備人在本地上傳教學設計和資源,并在備課過程中進行備課說明,參與人員基于主備人的原始教案通過教研系統完成教案的個性化修改或發表備課建議。

活動結束后,系統將自動統計本次備課活動的參與情況,并自動匯聚集備最終成果供教研員或骨干教師整理形成區域特色資源。

3.3如何參與課題研究

課題研究由合肥市教研員發起,市教研員通過教研系統主頁進入教研區并在課題研究界面創建研究課題并選擇參與課題的教師。

課題參與人員可以在課題研究下查看課程狀態并參與課題,在課題參與頁面可以提交我的成果。

4.備課管理系統

4.1如何設置備課

教師進行備課之前需要校級管理員進行備課設置,校級管理員登錄云平臺進入備課系統進入備課管理欄目在備課設置中進行基礎設置、科目設置、備課模板、管理員設置等操作。

基礎設置中可以設置教案檢查等級;科目設置中可以設置各年級科目教案提交時間與每周備課節數;在備課模板中可以進行模板設置;在管理員設置中可以進行管理員管理。

4.2怎樣創建備課

教師在個人桌面點擊“備課管理系統”進入備課頁面。在備課頁面中,點擊“我的教案”,進入個人備課頁。

在個人備課頁中,先選擇課程目錄,下一步點擊“新建備課”,在彈出框中,支持上傳文檔附件完成添加:

同時支持點擊“上傳附件”添加其他格式的文件(視頻、音頻、圖片等),豐富備課內容:

對于已經完成的備課文件,支持您進行修改、下載:

4.3如何使用電子教案庫資源

點擊“電子教案庫”,可以看到所有教師的網絡備課資料,并支持根據教案范圍、等級、學段、學科、版本、教材及教材目錄進行快速檢索,同時支持搜索檢索。

點擊具體的資源,支持進行收藏、下載及評論。

5.數字化教學系統

教師首次使用數字化教學系統需要下載并安裝軟件。

5.1如何進行備課

教師首次使用數字化教學系統需要下載并安裝軟件,安裝軟件后教師啟動數字化教學系統軟件用云平臺賬號進行登錄,在上方點擊“備課”,即可進入備課,您可以基于已有的到書到課的課件資源備課,也可以使用課件制作工具自己制作交互式課件。

點擊“+課本目錄”,選擇學科、版本、年級、教材后,可以創建您所需要的課本,并基于該課本的目錄進行備課。

教師可以在云資源中選擇優秀的備課資源進行下載以便在備課中進行參考,也可以直接進行備課。

選擇課程目錄點擊導入課件可以導入PPT課件到該課程我的資源中;點擊新建課件,在彈出頁面填寫課件題目選擇課件類型、課本章節后可以創建新的課件,其中制作交互式課件可以利用平臺交互式課件制作工具進行制作。

5.2如何進行上課

教師登錄平臺可以在上課界面下看到課本和課件混合教學入口。您可以自由選擇最近使用的課本或課件進行教學,點擊課本封面即可進入課本授課,點擊課件即可進入課件放映模式。

在教學界面您可以在頂部與兩側的工具欄使用相關工具進行教學,也可以在底部的資源工具欄進行關聯資源的調用。

6.作業系統

6.1教師如何布置作業

教師通過個人桌面進入作業模塊,點擊“添加作業”,進行布置。

教師通過上傳題目文件設置主觀題及答案,或在右側添加客觀題(選擇、判斷、填空題等)完成作業布置:

設置完成后,進行發布,教師可以選擇暫時保存、定時發送或直接發送,并設置接收作業班級以及截止時間。

6.2學生如何完成作業

學生通過個人桌面進入作業模塊,在“待做作業”中,可以看到待完成的作業

點開作業后,在答題卡中答題,答完題后進行提交:

6.3教師如何修改、查看作業

學生提交后,教師在“批改作業”中對學生的作業進行批改、查看。

7.翻轉課堂

7.1 用戶如何搜索并查看翻轉課堂課程(不區分角色)

用戶登錄合肥市教育云平臺,在教師服務系統或者學生服務系統中找到翻轉課堂,并且點擊,便可進入到翻轉課堂應用之中,默認進入課程中心頁面,在課程中心中教師或者學生可以通過篩選或者右上角搜索框中輸入內容的形式來找到自己想要的課程。

7.2教師如何新建與編輯課程

教師用戶進入翻轉課堂之后,點擊右上角的新建課程按鈕;

便可以進入到上傳微課以及導學資料的頁面;

老師可以選擇上傳微課,從本地或者網盤中選擇資源,點擊本地上傳或者云盤上傳的按鈕,我們這里以本地上傳為例,點擊本地上傳,在彈出的窗口中選擇自己本地的視頻文件,點擊打開;

然后選擇參考資料,上產方式與微課的本地上傳一致,上傳完成之后,點擊下一步,則進入選擇發布班級是否分享頁面;

這里我們選擇分享到課程中心,則需要選擇對應的課程目錄,如果不勾選“同時分享到課程中心”,則不用選擇課程目錄,選擇完畢后,點擊下一步,會出現確定發布的彈出框,點擊“確定”;

點擊確定之后,便進入了發布作業的頁面,點擊“開始創建”;

選擇導入題目,則老師可以從本地上傳一些習題;

選擇文件之后,點擊上傳,上傳完畢之后,老師需要針對文檔中的題目制作答題卡;

我們可以針對不同的題型進行設置,比如選擇題,判斷題等

比如我們選擇“選擇題”,輸入題數以及每一題的分值之后,就會出來答題卡的形式,老師再去選擇正確的答案;

如果選擇“簡答題”等題型,點擊添加題目之后,則會默認學生使用拍照的方式上傳答案;

待答題卡制作完畢,我們點擊“發布作業”按鈕,則可以完成本次課程的發布。

7.3學生如何學習微課課程

學生用戶在學生服務系統中進入翻轉課堂之后,點擊我的課程,根據學科來進行篩選找到自己老師發布的課程;

點擊課程進行學習,學習完畢之后,點擊右下角的寫作業,來完成老師布置的作業。

8.個人桌面

8.1用戶如何進入個人桌面(教研員、教師、學生)

用戶登錄后點擊登錄框下方的進入個人桌面按鈕或者頂部導航欄個人桌面入口,即可進入個人桌面。

8.2用戶如何修改個人信息(教研員、教師、學生)

教師用戶進入個人桌面之后,點擊個人信息上面的編輯按鈕,進行個人信息完善;

在個人信息里面選擇對應的信息即可;

學生用戶進入個人桌面之后,點擊自己名字右側的鉛筆按鈕,即可彈出信息完善頁面,完善自己的信息;

教研員用戶進入個人桌面之后,點擊頁面中上方的編輯按鈕,即可完成信息完善。

8.3用戶如何使用自己的桌面應用(教研員、教師、學生)

教師、學生以及教研員用戶進入個人桌面之后,可以看到省級應用以及市級應用,找到自己感興趣的應用,點擊一下,便可進入應用之中。

8.4用戶如何管理自己的桌面應用(教研員、教師、學生)

教師、教研員、學生用戶均可以想使用電腦桌面一樣的管理自己的市級應用,點擊市級應用最右側的管理按鈕,便可以針對添加應用分組或者在分組內刪除應用等操作;

需要添加分組則,點擊添加分組,如果需要刪除應用,則點擊應用右上角紅色的叉,然后點擊完成即可。

如果需要添加應用,則點擊應用最后面的+號,點擊加號之后,便跳轉到應用中心,選擇自己感興趣的應用,點擊添加按鈕即可。

9. 我的網盤

9.1 用戶如何進入個人網盤(教研員、教師)

用戶登錄后點擊登錄框下方的進入個人桌面按鈕,在個人桌面中點擊進入網盤按鈕,即可進入個人網盤。

9.2 用戶如何篩選或者搜索個人網盤中的文件(教研員、教師)

用戶在個人網盤中篩選左側的分類,在上方搜索框中輸入內容,即可篩選搜索出網盤中的文件。

9.3 用戶如何新建文件夾并上傳文件(教研員、教師)

用戶點擊新建文件夾按鈕,即可新建文件夾,并點擊上傳文件按鈕,即可上傳文件至網盤中。

9.4 用戶如何管理個人網盤中的文件(教研員、教師)

用戶點擊文件右側的分享,下載,移動,復制,重命名,刪除按鈕,即可對文件進行管理?;蛘吖催x左側單選框,點擊右上方下載,刪除,移動,復制按鈕進行管理。

10.資訊中心

10.1 用戶如何進入資訊中心(不區分角色)

用戶點擊頂部導航欄中資訊中心,或者點擊首頁,資訊公告更多按鈕,即可進入資訊中心頁面。

10.2 用戶如何查看資訊詳情(不區分角色)

用戶點擊資訊列表中單條資訊,或者點擊首頁中資訊公告中圖片新聞和資訊,即可進入資訊詳情頁面。

11. 網絡課堂

11.1用戶如何搜索并查看錄播課程(不區分角色)

在網絡課堂首頁錄播課程出點擊更多進入錄播課程匯聚頁;

在錄播課程匯聚頁可以通過學段、學科、年級及課程類型進行快速篩選也可以在搜索框輸入課程名稱與開課老師姓名進行查找;

點擊具體課程進入課程詳情頁,在課程詳情頁可以觀看課程并對課程進行星級評語與文字評價。

11.2教師如何開課上課

教師登錄云平臺進入網絡課堂點擊我要開課進入課程開設頁面;

在課程開設頁面填寫課程相關信息后完成開課;

課程開設之后,在課程未開始之前可以在個人中心我的開課欄目下修改或者刪除課程;

開課老師可以提前30分鐘通過首頁近期直播輪播圖片或者我的開課欄目下具體課程進入直播頁面。

11.3用戶如何進行報名聽課(不區分角色)

平臺用戶登錄云平臺進入網絡課堂在近期直播中點擊我要報名即可報名聽課,在課程開課前10分鐘可以進入直播課堂;

平臺用戶在個人中心聽課記錄中可以查看自己的聽課記錄。

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